Mémoire> Conférences organisées
  
 
 
Entraînement gagnant! Conditions physique et psychologique, préparation, tactiques, enjeux!
Par le Pr Fabrizio Sabelli
  La mission du cadre ou du coach en entreprise présente foule de similitudes avec le sport.
Les expériences tirées du monde sportif démontrent que l’enjeu est de mobiliser les compétences humaines au même titre que dans la gestion des ressources humaines et du travail d’équipe dans l’organisation professionnelle. Sont développées dans cette conférence les questions du rôle, du contexte, des méthodes et de la mesure de l’efficience des actions.		 imprimer
 
Avoir la quarantaine ou être en quarantaine ?
Par M. Stéphane Haefliger
Avec l’évolution démographique, on constate actuellement deux mouvements apparemment antinomiques qui touchent le marché du travail : un vieillissement de la population et une discrimination par l’âge à l’embauche.
 
La pédagogie différenciée dans la formation des adultes
Par Mme Rosette Poletti
L’andragogie, science de l’éducation des adultes, propose diverses approches en matière de pédagogie.
Elles évoluent notamment en fonction des tendances.
Sont abordées dans ce thème les trois principales options pédagogiques : par objectifs, par contrat, comme voyage de découverte.
Pour chacune, sont déclinés ses avantages et inconvénients, les applications possibles.
Un accent particulier est porté sur la pédagogie de la découverte. Cette dernière, facteur de motivation invitant au «voyage», à la prise en charge par l’apprenant de son itinéraire, vise à la construction de la résilience.
 
Réflexion sur la formation des adultes et le processus pédagogique
Par le Pr Pierre Dominicé
Tout pédagogue à son histoire ! Il en est de même pour tout apprenant. Dès lors, la question à se poser est : quels sont les apprentissages qui font référence pour les apprenants ? L’histoire de vie, les conditions et expériences permettent et influencent l’apprentissage.
Sont développés dans cette conférence cinq facteurs de première importance dans le cadre d’une réflexion sur la formation et sur le processus pédagogique, soit : la reformulation, le modèle scolaire, la (ré)adaptation/explicitation, le savoir « informel », la relation d’aide.
 
La communication non verbale et ses enjeux
Par M. Jean-Gilles Boula
A l’occasion de cette intervention, sont abordés les principes de communication verbale et communication
non-verbale. Sont notamment traités, les thèmes suivants :
- Caractéristiques de la communication verbale et de ses fonctions,
- caractéristiques de la communication infra-verbale ou non-verbale et de ses fonctions,
- la proxémie comme modalité culturelle et infra-verbale de la communication,
- les codes culturels de la présentation de soi,
- expressivité corporelle et communication,
- conséquences comportementales et sociales des dissonances entre communication verbale et communication non-verbale,
- impossibilité de ne pas communiquer et conscience de soi.
 
  Est-il vraiment nécessaire de continuer à se former jusqu’à la fin de sa vie ?
Par le Pr Pierre Dominicé
La question du long life learning est ici abordée dans une réflexion sur les types d’apprentissage, la politique européenne et suisse en matière de formation continue, les traditions de référence, le trajet professionnel,
les ruptures et résistances.
Comment situer la formation face à la panoplie d’aides destinées à accompagner ceux qui peinent à piloter
leur vie adulte ?
 
Mondialisation, cycles économiques et emploi
Par le Pr Fabrizio Sabelli
Qu’est-ce qu’un cycle économique et comment fonctionne-t-il ? Comment définir une stratégie d’entreprise en tenant compte du contexte économique ? Les nouvelles structures d’entreprise. Le retour marqué à l’économie réelle. Les conséquences sur le marché de l’emploi.
 
Pouvoir, quand tu nous tiens !
Par M. Philippe Joye
Cette conférence propose la réflexion sur les notions de pouvoir avec, en objectif final, sa prise de conscience
et sa gestion.
Les pouvoirs : à la maison, avec nos amis, sur la place de travail. Charismatique, de la fonction, attribué, involontaire, légitime ou non.
Les origines du pouvoir : anthropologie, étymologie.
Limites du pouvoir, concurrence et conflits entre ses détenteurs.